Львівські вчителі виокремили зауваження щодо цьогорічного оцінювання випускників з історії України

Про це передає "Еспресо.Захід". 

Спільнота вчителів історії Львівщини заявила, що проаналізувавши на онлайн-зустрічі 4 жовтня 2023 року інформацію про Національний мультипредметний тест-2024, озвучену офіційними особами від Міністерства освіти і науки України та комісії з питань освіти, науки та інновацій Верховної Ради України, вітає рішення включити історію України як обов’язковий елемент НМТ. Втім вони звернулися до колег-істориків, усіх освітян та до громадськості із цим відкритим листом, щоб закцентувати на декількох заувагах: 

• Про обмеження курсу історії України, який є обов’язковою складовою національного мультипредметного тесту - 2024 періодом XVI - ХХІ ст.

 В умовах широкомасштабної агресії та інформаційної війни, яку веде проти України РФ, історія використовується як зброя, призначена "убити" українську ідентичність. У таких умовах публічне оголошення про обмеження курсу історії України, який є обов’язковою складовою національного мультипредметного тесту - 2024 періодом XVI - ХХІ ст. якоюсь мірою допомагає просуванню в українське суспільство офіційного для РФ трактування історії, відповідно до якого у середні віки відбувалось "перетікання влади" від Києва до Москви, а українського народу як окремішньої державотворчої спільноти не існувало. Ворогові підігрувати не варто!

•  Рішення проводити тестування лише на фактах з нової та новітньої історії України.

Рішення проводити тестування лише на фактах з нової та новітньої історії України викликає запитання й в українських учнів, породжує сумніви в значимості нашої давньої та середньовічної історії. Озвучені формулювання наштовхують на думку, що Русь та Руське королівство не органічні елементи історії України, а "приписані" до неї з політичних міркувань. Складається враження, що Україна продовжує перебувати в статусі "молодшого брата". Ці запитання з’являються ще й тому, що для жодного іншого предмета НМТ немає ніяких тематичних обмежень. Тож, тест з історії України-2024 має охоплювати увесь зміст предмета, так само як це зроблено для інших складових НМТ.

• До тестування пропонується використовувати програму, створену ще у 2018 році.

Для формування НМТ з історії України та на підготовку до тестування пропонується використовувати програму, створену ще у 2018 році. Досі ніхто не пояснив, чому, адже минулого 2022 року шкільні програми з історії були суттєво оновлені. Випускники 2024 року у 10 та 11 класах уже навчалися за цими оновленими програмами. Необхідно оновити програму ЗНО з історії України, включивши в неї всі важливі змістові наголоси чинних шкільних програм з історії України ХХ - першої чверті ХХІ ст., які добре пояснюють сучасні події та ґрунтуються на здобутках української історіографії.

• НМТ в обраному форматі не спроможний виміряти якість предметних знань випускників.

Останні кілька років в силу непереборних обставин (пандемія, війна) Верховна Рада України внесла зміни в чинне освітнє законодавство, що передбачали скасування державної підсумкової атестації (ДПА) та спрощення зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) через застосування мультитесту. Суть цих змін надто мало пояснюють, більше говорять про причини. А суть в тому, що НМТ в обраному форматі не спроможний виміряти якість предметних знань випускників. Маємо на увазі їх системність та глибину. Призначення такого НМТ рейтингувати випускників, при цьому місце в рейтингу, на жаль, не завжди відповідає навіть числу одиниць знань в інтелектуальному багажі учасників тестування. До того ж, немає нічого більш постійного ніж тимчасове. Відтак потрібно в нормативній базі освіти зафіксувати, що НМТ в обраному форматі використовуватиметься тільки на час воєнного стану в Україні з метою добору у заклади вищої освіти (ЗВО). Оцінювати якість праці освітян за результатами НМТ випускників ЗЗСО - недопустимо!

Належні до Львівської спільноти вчителів історії:

• Пастушенко Роман, заступник директора Львівського обласного Будинку вчителя.
• Ігнатенко Ольга Михайлівна, вчитель історії ліцею міжнародних відносин імені Василя Стуса ЛМР.
• Васильків Ірина Дмитрівна, ст викл ксо КЗ ЛОР "ЛОІППО".
• Скрипка Михайло Степанович, вчитель історії Жовківського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2.
• Багрій Ірина Василівна, заступник директора Оброшинського ЗЗСО І-ІІІ ст. ім. Л. Шанковського Оброшинської сільської ради.
• Завада Ірина Михайлівна, вчитель історії Глинського ЗЗСО
• Кисельова Ольга Ярославівна, вчитель Заверешицького НВК І- ІІІ ст. "Берегиня".
• Затхей Анна Михайлівна, вчитель історії Побужанського ЗЗСО І- ІІІ ст.
• Зьолковський Назар Володимирович, вчитель історії ЗЗСО І-III ступенів с. Борщовичі.
• Тис Софія Богданівна, вчитель історії ЗЗСО І-ІІІ ступенів смт Новий Яричів.
• Присяжнюк Тетяна Богданівна, вчитель історії СЗШ 40.
• Ольга Іванівна Біганич, вчитель історії НВК "Середня ЗОШ - гімназія" імені Маркіяна Шашкевича с. Дуліби.
• Павлів Катерина Василівна, вчитель історії Повітненський ЗЗСО І - ІІ ст.
• Завадка Михайло Михайлович, вчитель історії Середкевицького ЗЗСО І-ІІІ ст. Яворівської міської ради.
• Формос Тетяна, ліцей 37 ЛМР.
• Денькович Мар'яна, вчитель історії Ліцею 2 Дрогобицької міської ради.
• Кордоба Олександра Олегівна, вчитель історії Хитрейківського ЗЗСО l-ll ст.
• Терлецька Надія Іванівна, вчитель історії, ліцей 45 ЛМР.